论数学应用问题解决的认知过程模式

• 作者: 姚志平
• 来源期刊: 西部皮革
• 学科: 教育
• 关键词: 数学应用问题 问题解决 认知过程模式
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 文化与探索
• 页码范围: 238
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 1675字
• 语种: 中文

摘要

数学应用问题是国内外数学问题研究是数学问题解决的关键,数学应用问题解决是一个完整的知识结构系统,主要构成要素分为情节关系和数量关系,只有加强数学应用问题解决的认知过程,才能是学生理解问题的真实意义和蕴藏的关系,使学生利用数学思想方法进行总结和应用,数学应用问题是培养学生的应用能力和应用意识.数学应用问题是一个由情景理解与问题表征、问题归类与模式识别、建模解模与解题迁移、验模用模与自我评价四个互相关联的动态知识结构系统,认知因素、非认知因素、外部环境因素和问题情景结构因素是影响数学应用问题解决方案的重要因素.