浅谈小学数学课堂学生阅读能力的培养

• 作者: 万德军
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学数学 阅读教学 培养兴趣
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 字数: 1738字
• 语种: 中文

摘要

阅读作为一种获取知识的学习方式之一,它能够帮助学生快速了解知识,加深自己的理解,为学生提供参考学习的范例,培养学生学习知识的获取选择能力.将阅读融入到学生的数学活动中,帮助学生了解数学活动形式,深化学生对于数学知识的了解,明确题目所需要的解题思路及要求,避免养成读题不精而错误的习惯,进而提高学生解决数学问题的正确率.学生如果在学习中学会自主学习,养成主动阅读的好习惯,将会使学生在以后长期的学习中受益无穷.单纯的思考,浏览是达不到学习数学语言的要求的,老师需要教学生如何挑选关键词,进行加重语气阅读,以明确解题思路.故而,在数学的教学中,学习离不开阅读,我们要提高阅读在数学教学中的地位,培养学生良好的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万德军		3	5	1.0	2.0