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摘要:
随着我国医学教育与国际合作的深入,到华留学的医学留学生不断增多,越来越多的医学院校开始开设MBBS课程.如何结合自身特点,构建适合外国留学生的教学模式是目前亟待解决的问题.通过分析昆明医科大学目前外国留学生的特点、神经病学教学模式及主要面临的问题,结合自身带教体会,从师资培养、教学方法、教学评估等方面探讨如何提高留学生神经病学教学效果和质量,为留学生的神经病学教学实践提供参考.
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临床实践
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留学生
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角色互换
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 外国医学留学生神经病学本科教学体会
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 外国留学生 神经病学 MBBS
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G420
字数 4671字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲍娟 15 45 4.0 6.0
2 赵晓红 8 35 4.0 5.0
3 谈跃 16 36 3.0 5.0
4 张媛媛 8 35 4.0 5.0
5 杨勇涛 7 8 2.0 2.0
6 赵青 7 18 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (26)
共引文献  (218)
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研究主题发展历程
节点文献
外国留学生
神经病学
MBBS
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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