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摘要:
《学记》有云:"独学而无友,则孤陋而寡闻。"切磋交流自古以来就是一种很受欢迎的学习方式。小组间的生生合作在高中写作教学中的运用,笔者已经实施了好几年,每年都在不断改进。笔者"一周一随笔、两周一作文"的写作教学训练思路非常普通,也是很多老师一直在实践的,但不同之处是把侧重点放在生生合作上,强调小组间的互动和交流。
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互动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论作文教学中的合作学习
来源期刊 中学语文:大语文论坛(下旬) 学科 教育
关键词 作文 随笔 孤陋 《学记》 训练思路 合作小组 一篇 写作素材 认知风格 文体意识
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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1 郑圆圆 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文
随笔
孤陋
《学记》
训练思路
合作小组
一篇
写作素材
认知风格
文体意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
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12932
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