作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
语文文本解读的误区根源及对策
文本解读
误区
根源
策略
浅谈新课标下的初中语文文本解读
新课标
初中语文
文本解读
小学语文文本有效解读需要做好“三突出”
小学语文教学
语文文本
解读文本
三突出
课程资源
语文学科
特级教师
引导学生
高中语文文本细读教学探究
高中语文
文本细读
教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 依托语文文本培养学生情操
来源期刊 语文教学与研究(大众版) 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 文教随笔
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号
字数 1754字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王军 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
19899
总下载数(次)
7
总被引数(次)
8808
论文1v1指导