入境 入情 入神——小学语文苏教版《天火之谜》教学漫谈

• 作者: 董爱芳
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 苏教 小学 语文 上册
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

在传统的课堂教学中，往往仅凭教师一己之力向学生灌输知识，学生消极被动地接受知识的熏陶，没有发挥主观能动性，课堂效率相对低下。随着新教改向纵深化方向的发展，教师需要与时俱进，由课堂的主宰者转变身份到引路人，帮助学生确立主人翁观念，确立学生的主导地位。教师要创设新颖的情境来让学生有身临其境之感，充分融入到其中。当学生在知识的海洋中自如地翱翔之后．在不知不觉中就受到情感的感染，充分体悟到其中的思想感情，随后，学生便可以开展再创造。这是一个层层递进逐渐深入的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董爱芳	江苏省邳州市开发区戴圩中心小学	5	0	0.0	0.0