如何利用多媒体提高中职生物化学的课堂教学效率

• 作者: 马丽华
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 多媒体 中职院校 生物化学 课堂教学效率 提高
• 年，卷（期）: 2017,（48）
• 所属期刊栏目: 职业技术教育
• 页码范围: 350-351
• 页数: 2页
• 字数: 3152字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.48.142

摘要

生物化学作为生物学的一个分支,课程具有理论性强、内容深奥、抽象的特点,在传统教学模式中,教师注重的是学生对具体知识的掌握,对于基础知识相对来说掌握比较差的学生,这种教学方法枯燥、理解困难,很容易使学生产生厌学情绪,影响生物化学的课堂教学效果.通过多媒体技术可以对深奥、枯燥的生物化学知识进行演绎,调动学生的多感官参与,激起学生的学习兴趣,使学生积极融入到教学活动中来,促进教学效率的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丽华		2	4	1.0	2.0