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说课:促进幼儿教师专业发展的重要途径
说课
幼儿教师
专业发展
新课程下教师的自我反思与教师专业化发展
新课程
教师
自我反思
专业化发展
依托教学团队发展促进教师专业化建设
优秀教学团队
教师专业化建设
内涵发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教学反思是促进教师专业化发展的重要途径
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 教学反思 内容 途径与方法
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉珍 3 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学反思
内容
途径与方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
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5
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0
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