大学英语教学思辨能力的培养模式分析

• 作者: 龚敏
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 英语教学 思辨能力 培养模式
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 字数: 1785字
• 语种: 中文

摘要

我国的大学英语教学一直在经历着不断的改革,但是就目前来看,在大学生思辨能力的培养上,还存在突出的问题.本文详细分析了大学英语教学中培养学生思辨能力所存在的问题,并针对几个方面的成因探讨大学英语教学思辨能力的培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚敏		1	1	1.0	1.0