高校游泳教学如何利用快乐教学法培养学生学习兴趣

• 作者: 王艳
• 来源期刊: 中国校外教育：下旬
• 学科: 生物学
• 关键词: 高校 游泳教学 快乐教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: Q813.11

摘要

随着新课改的实施，让素质教育与终身体育这些教学观念得到了制定，高校开展游泳教学主要是为了提高学生们的身体素质和游泳技术，并通过对学生们的自主能力的培养，提高他们的参与意识，这可以帮助学生树立良好的终身体育思想，进而让学生得到全面的发展；传统的教学方法过于枯燥乏味，而快乐教学的实施打破了沉闷的课堂气氛，为学生们营造一种轻松的学习氛围，让学生们愿意学习、喜欢学习，所以快乐教学具有非常强的实用性。通过对快乐教学方法进行分析，阐述高校游泳教学如何利用它来提高学生的学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳	德宏师范高等专科学校体育系	13	9	2.0	2.0