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摘要:
单元设计是落实发展生物学科素养这一宏观课程目标的关键环节,阐述进行单元设计的必要性,并探讨单元设计的流程与内容.
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问题串
设计
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论基于生物学科素养的单元设计
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 生物教学 学科素养 单元设计
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
学科素养
单元设计
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4208
论文1v1指导