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基于儿童视角试探小学语文低段儿童诗教学
儿童视角
低段
儿童诗教学
发掘儿童诗教学,重视"真善美"语言能力的培养
儿童诗教学
语言'真善美'
语言能力
"童诗"也精彩——低年级儿童诗教学探讨
儿童诗教学
低年级教学
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 在小班化的土壤上孕育儿童诗的嫩芽
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 小组合作 儿童诗 小班化
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-,88
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟静超 3 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
儿童诗
小班化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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