学前教育阶段幼儿早期阅读能力的培养研究

• 作者: 危雅仪
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 幼儿 学前教育 阅读能力 阅读方法
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 224-232
• 页数: 9页
• 字数: 1729字
• 语种: 中文

摘要

幼儿的学前教育对幼儿的参成长和以后的接受教育的能力都具有很大的影响。在这个阶段，幼儿可以养成良好的阅读习惯，掌握较强的阅读技巧，提高阅读能力。在这一阶段，幼儿教师和家长的引导起着至关重要的作用。在本文中，首先讨论早期阅读的重要性，探讨早期阅读的教育模式，并对幼儿进入早期阅读进行分析，探讨有效的阅读方法，提高幼儿的阅读能力。