大学英语教材调查评估 ——以《现代大学英语听力》第一册为例

• 作者: 李洁
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 听力教材 学生需求 评估 调整
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 字数: 2004字
• 语种: 中文

摘要

随着全球化的不断发展,英语,作为最广泛应用的语言之一,其教学受到了广泛的关注与研究.在各项研究中,对英语教材的评估调查是一个相对被大众忽视的领域.教材作为教师教学与学生学习的基本工具,应当以能满足教学大纲的统一要求同时满足学生的特定需求为目标.考虑到国内大多数院校已根据教学大纲选取既定英语教材这一事实,该文将以《现代大学英语听力》第一册这一被广泛运用的大学英语教材为例,结合一所三本院校非英语专业学生的需求分析,简要评估该教材的合理性,希望对英语教材的评估以及运用提供一些参考意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洁	四川外国语大学重庆南方翻译学院	3	0	0.0	0.0