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摘要:
要提高农村小学科学课的教学质量,必须大力开展科学教育,以灵活的方式教学,给学生营造良好的爱科学、学科学、讲科学、用科学的氛围,培养学生动手动脑的操作能力.
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如何提高小学科学课堂教学质量
小学科学
必要性
教学质量
提升策略
如何提高农村小学科学课堂教学的实效性
农村小学科学
实效性
网络技术
生活实际
小组合作
如何提高农村小学科学课堂教学的有效性分析
提升
有效性
农村小学科学
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何有效提高农村小学科学课的教学质量
来源期刊 神州 学科
关键词 农村小学 科学 对策
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号
字数 2398字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玉兰 3 0 0.0 0.0
2 徐芳 8 5 1.0 1.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
科学
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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