浅谈小学音乐课堂的意境教学

• 作者: 陈敏悦
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 意境教学 融入 音乐课堂
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 227
• 页数: 1页
• 字数: 2372字
• 语种: 中文

摘要

著名音乐理论家修海林认为:音乐意境"既产生于音乐家对对象的审美感觉中,又存在于音乐的表现中.自然,音乐的审美也势必要求体验到这一意境,这时意境即是客体的主体化,也是主体的对象化,意境是审美意象性活动的产物".音乐是美的艺术,给人以愉悦之感.如何把意境融入音乐教学中是音乐教学的一大特色之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈敏悦		1	0	0.0	0.0