精简教师话语 提高学生写话能力

• 作者: 陈方园
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 写话教学 教师话语 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

本文结合译林版《牛津英语》五上Unit3 Our animal friends为例,精简教师话语,引导学生进行改写、仿写、扩写、创写等写话训练,提高学生写话能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈方园		6	0	0.0	0.0