依托深度学习策略培养英语思维能力

• 作者: 李晓红
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 生物学
• 关键词: 学习策略 英语教学 思维能力 培养 记忆方法 学习兴趣 教学效率 学生
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（30）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: Q813.11

摘要

英语作为一门语言,它是活的,富有生命力的。然而现实的高中英语教学总是要求学生以机械的记忆方法去碰触它、学习它,从而使得学生产生厌倦感、疲劳感,而且也很容易遗忘。依托深度学习策略,借助深度学习工具包,在教学中培养学生的思维能力,从而激发学生学习兴趣,提高教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓红		4	1	1.0	1.0