高校英语教师从EGP向ESP教学转型发展及有效对策

• 作者: 雷小花
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 高校英语教师 EGP ESP 教学转型发展 教学技能
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 260
• 页数: 1页
• 字数: 1857字
• 语种: 中文

摘要

从EGP向ESP教学的转型发展,对高校英语教师提出更高要求,他们不仅要具备英语专业知识水平,还要拥有跨学科知识技能,努力成为复合型人才.但目前高校英语教师从EGP向ESP教学转型发展中存在不足,主要表现在理论学习、课程设置、合作教学等方面.为应对这些不足,需要从以下方面采取完善措施:加强相关理论知识学习、开发教材、明确发展方向、优化课程设置,并注重与其他专业教师合作、借助培训提高教学技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷小花		3	0	0.0	0.0