浅析读写结合在小学语文教学中的促进作用

• 作者: 赵春英
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 读与写 小学语文 教学
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

读与写是小学语文教育教学对学生的最基本要求,主要表现为学生在语文学习中的知识获取与语言应用两个方面。阅读是学生在语文学习过程中获取信息和自主学习的主要途径,而写作则是体现学生语文学习效果的表现形式,也是考核学生语文综合能力的重要标准之一。所以要想提高小学语文的教学质量,应在教学过程中注重读与写两方面的相互促进作用,灵活运用教学方面。笔者就如何把读与写结合起来在语文教学中起到相互促进作用展开讨论。

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1	赵春英		3	0	0.0	0.0