让生活走进数学，将数学应用于生活——设生活情景，提高数学素养

• 作者: 易月
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 创设问题情景 问题意识 思维能力 数学科学
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 167-173,174,175
• 页数: 9页
• 字数: 3508字
• 语种: 中文

摘要

在中学数学教学中， 采用创设问题情景，让生活走进数学，将数学应用于生活的教学方法，是全面推进素质教育的需要，是教学改革的一项重要内容。本文着重于教师在教学中，如何精心选择教学材料，巧妙安排教学结构，科学设计教学过程和形式，让学生置身于生活问题情景中，培养学生的问题意识，实现课堂教学的优化和教学效率的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易月		2	0	0.0	0.0