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摘要:
对于应用型本科院校开设的电工电子技术课程而言,采用微课教学方式是对传统教学的有益延伸和补充.通过微课教学,不仅可培养学生自主学习的能力,有效增强学习效果,而且可以增强教师的信息技术应用能力,对于推动教育改革和信息化教学具有现实意义.
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电工电子技术
课程教学
教学实施
教学目标
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 应用型本科院校电工电子技术微课教学研究
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 应用型本科院校 电工电子技术 微课
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3107字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.12.088
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蓝和慧 辽宁工业大学电气工程学院 16 52 5.0 6.0
2 孙丽颖 辽宁工业大学电气工程学院 87 180 7.0 9.0
3 朱延枫 辽宁工业大学电气工程学院 33 110 7.0 8.0
4 耿大勇 辽宁工业大学电气工程学院 50 147 7.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
应用型本科院校
电工电子技术
微课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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31349
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18
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