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摘要:
随着二期课改的不断深入,幼儿园教育已不再是简单的传统教学活动,每个幼儿园都在教学活动或者环境创设上体现出自己的特色,要求幼儿园充分开发、利用一切可行的资源,为幼儿发展创造良好的条件。而挖掘富有地方特色的本土资源是发展园本课程的有效途径,同时也拓展了幼儿的生活和学习的空间,使幼儿园教育教学活动进一步贴近社会现实、贴近生活、贴近大自然,使幼儿在受到情感陶冶的同时增强对社会与自然的感知与了解。
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文献信息
篇名 探索乡土资源在幼儿教育中的应用
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 幼儿教育 乡土资源 教育教学活动 幼儿园教育 应用 社会现实 贴近生活 二期课改
年,卷(期) 2017,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G610
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研究主题发展历程
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幼儿教育
乡土资源
教育教学活动
幼儿园教育
应用
社会现实
贴近生活
二期课改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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