如何提高小学数学课堂教学评价的有效性

• 作者: 陶顺华
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 学生 发展 评价 有效 课堂教学 教师
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 字数: 2851字
• 语种: 中文

摘要

教师要提高小学数学课堂教学评价的有效性,要做到发自内心,充满真情;要体现公平,保护自尊;要多种方式,避免生厌;要恰如其分,莫搞点缀;要因材施教,突出层次;要让学生互动,参与评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶顺华		2	2	1.0	1.0