浅谈高职英语写作教学的策略

• 作者: 余烨
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高职英语 写作教学 困境
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 字数: 1909字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.20.053

摘要

英语是高职教学中的基础学科,但是高职英语在教学过程中存在着学生英语学习效率低、英语写作困难等问题,造成学生英语学习质量低.因此,随着新课改的实施,高职院校英语教师需要创新高职院校英语写作教学方法,从而提高学生学习兴趣.本文提出相应解决措施,以期为高职英语教学提供参考依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余烨		3	0	0.0	0.0