基于"产出导向法"的大学英语口语教学与学生思辨能力的培养

• 作者: 付小霞
• 来源期刊: 海外英语(下)
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语口语教学 思辨能力 产出导向法
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 64-65,67
• 页数: 3页
• 分类号: H059
• 字数: 4718字
• 语种: 中文

摘要

把大学英语口语教学与学生思辨能力的培养相结合,有利于改变大学英语教学中重语言技能训练、轻思维培养的现状.该文分析了大学英语口语教学与思辨能力培养的内在联系,并将"产出导向法"引入大学英语口语课堂,从"产出导向法"的三个教学流程:驱动、促成和评价分别论述如何培养学生思辨能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付小霞		5	4	1.0	1.0