促小学英语“有言善道”之效

• 作者: 竺灵琳
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 教学活动 真实情境 有言善道 思维发展
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 120-125
• 页数: 6页
• 字数: 1714字
• 语种: 中文

摘要

本文根据小学英语教学现状，提出了教学活动中存在的三个误区：娱乐危机、思维空白、情感跳跃。针对这三个误区，结合教学实例从合理、真实、有感这三个方面来优化教学活动设计，达到高效课堂。