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摘要:
语文是语言系统和人文精神的有机融合体。新课程标准强调了语文是工具性与人文性的统一。语文教育就是用我们民族以及全人类最美好的精神食粮来滋养一代代人,让学生的身心健全发展,为学生的人文积淀和终生学习能力打下坚实的基础,体现了以人为本的教育理念。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 漫谈初中语文教学中的人文教育
来源期刊 中学语文:大语文论坛(下旬) 学科 教育
关键词 初中语文教学 终生学习能力 教材要求 教育理念 精神食粮 健全发展 代人 融合体 课程标准 合作探究
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-132
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘成兰 南京师范大学附属中学仙林分校初中部 7 4 1.0 2.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文教学
终生学习能力
教材要求
教育理念
精神食粮
健全发展
代人
融合体
课程标准
合作探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
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12932
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