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原文服务方: 新课程       
摘要:
从现在小学数学上课的特点可以发现,由于小孩子天生爱动、注意力不集中等原因都能影响到上课的质量,教师结合学生在生活中的经验和现有的理论知识,把相应的场景模拟出来,从这些场景中提取需要学习的知识点,这样就会激发学生的学习兴趣,以此提高教学质量.
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篇名 浅谈情境教学法在小学数学教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 数学 情景教学 应用
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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情景教学
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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