导学式自主合作学习模式在教育教学中的应用探析

• 作者: 丁晖
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 导学式 自主合作 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 214-215
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3383字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2017.07.093

摘要

导学式自主合作学习是一种新的教学模式,由山东省青岛市黄岛区第五中学首次提出,现已在被各中小学广泛应用.它强调优化教学设计和教学流程,体现学生的主体地位,激发学生的学习动力和学习兴趣,强化学生的自主、合作、探究精神,提高学生的综合素质,为教育教学质量的提升奠定了基础.本文在简要概述导学式自主合作学习模式的基础上,分析其在教育教学中的具体应用,进而反思这一教学模式应注意的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁晖		2	5	1.0	2.0