师范生教师专业技能的培养:问题与对策

• 作者: 李芳
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 师范生 教师专业技能 技能培养
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 136-138
• 页数: 3页
• 分类号: G655.1
• 字数: 5315字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2017.07.060

摘要

教师专业技能是衡量教师综合能力的一项重要标准,它体现着教师的专业化水平.而当今师范生教师专业技能培养存在一些问题,即课程设置中实践课程所占比例小,实践课程培养力度不够,师范生见习和实习制度有待完善等.我们应通过加强师范生实践能力的培养,探求多渠道的教师专业技能培养模式以及规范和严格师范生见习和实习制度等多种措施,共同促进师范生教师专业技能的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳	河南大学教育科学学院	7	11	2.0	3.0