情景模拟法在新入职护士带教中的应用

• 作者: 刘海静
• 来源期刊: 健康前沿
• 关键词: 新入职护士 带教 情景模拟法
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 259
• 页数: 1页
• 字数: 1682字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.9128-6509.2017.10.239

摘要

目的:探析新入职护士带教中应用情景模拟法的实践效果.方法:将我院急诊科2015年6月至2017年7月期间入职的60名护士选为研究对象,依照随机数表法分为两组,即传统组(n=30)、观察组(n=30).传统组护士带教中应用传统带教法,观察组护士带教中应用情景模拟法,对两组护士理论知识水平、技能操作水平及综合急救能力进行统计对比.结果:观察组护士理论知识评分为(95.4±4.2)分,技能操作水平评分为(96.5±3.0)分,综合急救能力评分为(93.6±2.5)分,显著高于传统组护士的(90.7±4.6)分、(89.4±4.4)分、(87.4±3.3)分(P<0.05).结论:新入职护士带教中应用情景模拟法的实践效果更加显著,不仅可以增加护士对理论知识的了解,还可以提高护士技能操作水平及综合急救能力,是一种值得临床借鉴与应用的带教方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海静	太原市第四人民医院多浆膜腔结核二科	6	3	1.0	1.0