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摘要:
数学学习要充分调动学生的主动性和积极性,让学生认识到数学与生活的关系,通过实践激发学生的学习兴趣,提升学生的数学知识运用能力.基于此,文章对进行生活化数学教学的策略进行了探究:从生活情境入手进行数学教学,结合学生生活经验开展教学实践活动,关注学生生活实际解决数学教学问题.
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策略
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文献信息
篇名 如何进行生活化数学教学
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 生活化 数学教学 生活经验
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教师随笔
研究方向 页码范围 294
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1788字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201702252
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研究主题发展历程
节点文献
生活化
数学教学
生活经验
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
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