微日记——学生“微感”的真切表达

• 作者: 吴雅玲
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 微日记 微现象 微精彩 微表达 微动力
• 年，卷（期）: mszx_2017,（24）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

'微日记'是学生作文的重要表达形式。在'微日记'教学中,教师要引导学生捕捉生活'微现象',捕捉阅读'微发现',进而发现生活中的'微精彩'。通过急速的素描和细腻的深描,让学生'我手写我心'。经由真实展示、真切评价,激活学生写作内驱力。'微日记'是学生'微感'的真切表达。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴雅玲		13	7	2.0	2.0