论小学品德与社会高效课堂的构建

• 作者: 邹巍
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 品德与社会 高效课堂 有效过程
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 252
• 页数: 1页
• 分类号: G623.1
• 字数: 1689字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201702213

摘要

文章提出了小学品德与社会高效课堂的构建策略:要深入研读品德与社会课程理念,熟知课程目标,为构建高效课堂打好基础;充分挖掘教材资源,从学生实际出发,丰富课堂教学内容;追求"双化",构建品德与社会课程高效课堂模式;建立多元化的科学评价体系,为构建品德与社会高效课堂保驾护航.