图式理论在英语听力教学中的应用研究

• 作者: 孙静
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 英语听力教学 图式理论 应用
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 字数: 2967字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.17.060

摘要

随着社会信息化的不断发展进步和教育理念的不断更新,对英语听力的教学工作提出了更高的要求,我国沿袭多年的放录音——听录音——核对答案的简单模式教学法已经远远不能满足学生听力发展需求,这种传统的、封闭式的课堂势必要退出历史舞台.以图式为背景的教学模式将学生的语言知识、背景知识与英语听力学习建立起来,这种开放式的教学方式为英语课听力教学的改革和创新提供了新的途径[1].

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙静	泰山医学院外国语学院	18	35	4.0	5.0