论课堂教学的有效性

• 作者: 肖玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课堂教学 教学方法 正当性 有效性 认知规律
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

幼儿园课堂教学不仅应当是有效的,而且还应该是正当的.有效、正当的课堂教学,内容的组织应使教学变得容易,幼儿能在尽可能少的时间内达到相应要求,教学方法的运用应符合幼儿的认知规律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖玲	四川省资阳市雁江区碑记镇中心幼儿园	3	0	0.0	0.0