慕课在《医学微生物学》多维任务驱动教学中的应用策略

• 作者: 刘小燕 王健 田晔
• 来源期刊: 基层医学论坛
• 关键词: 慕课 多维任务驱动教学 互动教学 自主学习
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 4908-4910
• 页数: 3页
• 字数: 3530字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19435/j.1672-1721.2017.35.005

摘要

慕课与多维驱动教学法主旨都是以学生为中心,两者结合可进一步充分激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,增强课程的互动性以及提高对学习过程的管理和评价效率.本文介绍了慕课在《医学微生物学》多维任务驱动教学中的应用策略,以期为医学课基础教育提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王健	安徽理工大学医学院	190	1116	17.0	23.0
2	田晔	安徽理工大学医学院	47	178	7.0	11.0
3	刘小燕	安徽理工大学医学院	25	189	7.0	13.0