从内科护理学课堂教学思考中职护生的整合教育

• 作者: 侯淡君
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 内科护理学 中职护生 课堂教学 整合教育
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2669字
• 语种: 中文

摘要

以内科护理学课堂教学为例,从注重各学科内容的联系、加强资源利用、激发学生学习积极性、培养学生良好学习习惯以及注重道德教育等方面论述对中职护生进行整合教育的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯淡君		4	0	0.0	0.0