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如何创设生活环境引导幼儿主动探究学习
如何创设生活环境引导幼儿主动探究学习
作者:
王曼莹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
生活环境
幼儿
主动探究
摘要:
好奇、好问和好动是幼儿的显著特点,习以为常的东西在他们眼里都显得神秘,会本能地探索其中的奥秘.环境是重要的教育资源,从某种程度上而言,幼儿的成长是与环境相互作用的过程,幼儿园环境是幼儿园生态系统中的重要组成部分,对幼儿成长具有隐形教育的作用,对开发幼儿智力和促进幼儿个性发展方面具有潜移默化的影响.因此,幼儿园要重视幼儿生活环境的创设,积极引导幼儿主动探索世界,为幼儿的成长与发展创造有利条件.
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文献信息
篇名
如何创设生活环境引导幼儿主动探究学习
来源期刊
都市家教(下半月)
学科
关键词
生活环境
幼儿
主动探究
年,卷(期)
2017,(11)
所属期刊栏目
幼儿教育
研究方向
页码范围
224
页数
1页
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字数
语种
中文
DOI
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都市家教(下半月)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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31938
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