小学低段合作学习课堂学生倾听习惯的培养

• 作者: 童智莹
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 低段 合作学习 倾听习惯 培养
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 育人星空
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 字数: 2101字
• 语种: 中文

摘要

课程改革以来,小组合作学习模式被广泛使用于小学课堂教学中,合作学习课堂中,学会倾听是新课程赋予学习习惯新的内涵,以及提高学生合作学习能力的必要途径.本文主要通过描述低段学生在合作学习课堂中的倾听状况,深刻分析其原因,提出多种措施,进而探索如何有效培养学生良好的倾听习惯和能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童智莹		1	0	0.0	0.0