重视学生问题意识，完善认知结构——“平行四边形的认识”学案设计与思考

• 作者: 施玲君
• 来源期刊: 读与写
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 304-257,258
• 页数: -45页
• 字数: 2290字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施玲君		4	0	0.0	0.0