临床路径教学法在剖宫产术后静脉血栓预防临床教学中的应用

• 作者: 肖欢 马唯 高洁
• 来源期刊: 检验医学与临床
• 关键词: 产科学 临床教学 临床路径
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 临床探讨
• 页码范围: 411-412
• 页数: 2页
• 字数: 2825字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9455.2017.03.039

摘要

目的 在产科剖宫产术后静脉血栓预防的临床教学中引入临床路径(C P)教学方法 ,探讨其可行性,并评价教学效果.方法 将40名在该院产科实习的"3+2"助理全科医师随机分为2组,20名学生纳入研究组,采用CP模式带教,20名学生纳入对照组,采用传统课堂讲授方法 (LBL)带教.教学完毕后,对出科效果进行定量分析及比较;同时行问卷调查,对教学效果及满意程度进行定性分析.结果 研究组理论成绩为(89.00±2.71)分,对照组理论成绩为(85.50±3.17)分,研究组理论成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组"3+2"助理全科医师实践成绩及病例分析成绩分别为(90.60±3.78)、(87.80±1.61)分,明显高于对照组的(89.45±2.68)、(85.30±4.76)分,差异有统计学意义(P<0.05);CP教学与LBL教学法比较,实习生理论实践及临床思维能力得到进一步提高.结论 在产科临床教学中,CP教学法优于LBL教学法,能激起产科实习生学习积极性,提高临床思维及临床技能,值得在产科教学中推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高洁	首都医科大学附属北京潞河医院妇产科	25	272	8.0	16.0
2	马唯	首都医科大学附属北京潞河医院妇产科	23	151	7.0	11.0
3	肖欢	首都医科大学附属北京潞河医院妇产科	8	134	5.0	8.0