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摘要:
勉强成习惯,习惯成自然,小学低年段是培养学生好习惯的最佳时期,也是学生接受能力和吸收能力最快的时间段,所以小学低年段体育课堂中,如何培养学生良好的行为规范显得尤为重要.本文主要针对小学低年段体育课堂良好行为习惯的培养研究,从一个小学二年级的篮球学习的案例进行分析,总结出老师在体育教学的过程中,不仅要给学生做好表率和体育课堂常规知识训练,而且要在体育课后进行反思,总结一些方法来提高小学低年段体育课上行为习惯的养成.
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文献信息
篇名 小学生良好体育课堂行为习惯培养
来源期刊 教育 学科
关键词 小学课堂 体育 行为习惯 探索
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 探索
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 1799字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 蒋学香 1 5 1.0 1.0
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小学课堂
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探索
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期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
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