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摘要:
新课标要求学生具备英语综合运用的能力,包括学生的听、说、读、写四项语言技能,而"写"这项技能属于前三项技能的一种综合运用,是更深层次的水平.思维导图是图像与文字结合的思维工具,被广泛地应用在教学中;互动媒体是多种方式结合呈现信息的一种媒体形式.文章探讨互动媒体与思维导图在英语写话教学中的应用.
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文献信息
篇名 应用互动媒体与思维导图构建英语写话教学研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 互动媒体 思维导图 英语教学 写话
年,卷(期) 2017,(33) 所属期刊栏目 学科教学与成才研究
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G623.31
字数 1621字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2017.33.075
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
互动媒体
思维导图
英语教学
写话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
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