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中职化学教学中融入探究式教学法的应用策略分析
中职化学教学中融入探究式教学法的应用策略分析
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摘要：
在新课程的改革下,传统的化学教学已经不适应当代的发展需求,化学是一门实验性非常强的学科,而探究性教学就是一种特别适合化学教学的一种教学方法.主要应用创设的情景,提出问题,通过不断的确定探究方案,进行假设实验,最终讨论评价等流程.本文基于探究式教学进行探究与分析,进而提高学生的化学综合能力的发展,提高教学质量.
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文献信息
| 篇名 | 中职化学教学中融入探究式教学法的应用策略分析 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 中职化学 探究式教学 应用分析 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（21） | 所属期刊栏目 | 点滴 |
| 研究方向 | 页码范围 | 96 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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中职化学
探究式教学
应用分析
研究起点
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
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