小学数学课堂教学有效性的思路分析

• 作者: 周玉梅
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学数学 课堂教学有效性 思路
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 1640字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学效果往往通过学生的学习效果来呈现,小学数学课堂的有效性也不例外.本文通过多年的教学经验和教学实践,对小学数学课堂教学有效性的思路进行细致分析,通过典型案例对教学过程中的有效性进行深入探讨,力求为教学一线的工作者提供理论借鉴和思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玉梅		1	0	0.0	0.0