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摘要:
为了提升小学语文教学水平,文章通过分析小学语文教学现状,提出了新课程背景下的小学语文教学策略,即构建以语言学习为中心的课程,践行以师生对话为中心的教学,加强教学评价的科学实施.
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文献信息
篇名 小学语文教学策略浅谈
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 语文教学 核心素养 素质教育
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 226,228
页数 2页 分类号 G623.2
字数 2555字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201721144
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作者信息
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1 胡严发 3 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
核心素养
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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