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摘要:
本文以积极心理学在中职语文口语交际教学中如何应用为核心问题,分析中职生口语交际学习过程中出现的自卑、焦虑、厌烦、畏难等消极心理及其成因,提出采用积极情感体验法、积极心理辅导法、积极组织系统法方法,以激发学习动机,缓解课堂焦虑,化解厌学情绪。
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文献信息
篇名 积极心理学在中职语文口语交际教学中的应用
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 积极心理学 中职语文 口语交际教学
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢炳祥 26 39 3.0 5.0
2 林智东 16 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理学
中职语文
口语交际教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
26858
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