高职英语数据化教学的定量评价

• 作者: 赵宇
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 数据化教学 教学评价 定量评价
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 高职英语教育
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3840字
• 语种: 中文

摘要

大数据时代业已到来,教育领域迎来数据化变革.国内教育数据化的研究中,高职学科教育与大数据的结合,迫切需要切实可行的高职数据化教学方法.高职英语数据化教学中,数据化的教学评价是关键因素,通过分析高职英语教学的现实特征,根据这些特征,通过构筑专业的知识图谱、建立精化的多层次题库、量化结构和非结构性的学习记录、获取细分的系统评价等四个方面,构筑高职英语数据化教学定量评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵宇		12	19	2.0	4.0